学马教育测评案例:四川成都树德中学 赵同学

  四川成都树德中学 赵同学

  赵同学是树德中学高三学生,女孩子,性格内敛,成绩中等,但孩子一直比较努力。初中在小地方上学,还是班级里面数一数二的成绩,高中来成都以后,成绩平平,很难找到自信。因为优秀的学生太多,孩子自身出现了严重的心里负担,而且成绩在努力之后依然没有成效,所以过来参加测评。

  测评中的能力(智商)这一板块,通过测评常模数据对比,帮助学生找到自信。测评中设计的学习过程问题(学习方法技巧),通过梳理来帮助学生找到学习思路和技巧,包含各个科目。解读分析完以后,孩子很激动地说:“老师,我读书十几年,老师天天讲学习需要方法,可从来没有一个人这么系统的讲过各个科目,也没有老师讲该怎么具体实施,我一定会好好坚持的!”

  通过测评以及解读以后,孩子豁然开朗,知道学习怎么用力,朝哪个方向用力,也发现自己原来还这么优秀。找回了自信,也有了方法,期末考试中,数学及英语成绩都非常优秀,考出了有史以来最好的成绩,数学年排第一,英语年排15。

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